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留住智慧的微光---思维导图二三事(一)1、梁老师一语点中我心中的疑虑,再华美的课件少了实实在在的干货,自然是无意义的重复和搬运。二稿,锁定思维导图,既然阅读、抄记如此艰难,何不寻找一种更为巧妙的方式留住智慧的微光...